为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学生思想政治教育与大学生职业（学业）生涯规划中的指导作用，实现全员、全过程、全方位育人，提升班主任思政能力和工作水平，12月7日，学校在和平厅举办2024年班主任实务能力提升培训班。此次培训由学校教师发展中心主办，学生服务中心承办，来自各学院、职能部门的近200名班主任参加培训。

培训第一课，有幸邀请到了茶文化研究所张再基所长为全体班主任讲授《天福文化如何有效融入班级和课堂管理》，张所长立足自身经历介绍天福集团文化，将天福集团优秀的企业文化引入校园，贯穿班级学生日常学习与生活，分享班级和课堂管理的有效策略。

艺术设计与建筑学院院长林振国副教授分享自己的班主任经历及学院的经验做法，为大家带来《班主任如何和辅导员、科任老师实现良好协作》的新思路，明确角色定位，促进团队合作，提高育人成效。

茶与食品科技学院党总支书记林丽芳副研究员结合自身十年的学生工作经验，为班主任们分享《主题班会的设计与实施》，讲解设计原则与实操演练，方案设计展示与反馈，提升班会设计能力。

教育与旅游学院办公室主任蔡晓玲副教授通过理论分享与策略探讨，体验不同的激励方法，精心设计互动环节，为班主任们带来一堂《学生学习动机的激发与维持》，增强了班主任们的实践应用能力。

信息媒体学院书记柯耀辉副研究员生动地总结自己多年来深耕学工一线的“武功秘笈”，与班主任们分享了《班主任如何与班级学生有效沟通》，强调了学生工作沟通的重要性，通过当代学生群体的性格画像以及真实案例分析等，带领班主任们从多个角度走近学生，开启沟通大门。

学生服务中心主任陈步青副研究员分享《学生干部培养及班风建设》，他分析了当前学校班主任的构成，并对在场的班主任们提出了灵魂之问，最终回归“用心”，引导班主任们做好班级管理。

最终，教师发展中心对培训进行了总结，强调了班主任在学生健康成长和成才过程中的引导作用，指出其扮演着至关重要的角色，并提出了后续个人成长与班级改进计划的制定等具体工作安排。

本次培训提升了班主任的实务能力，明确了工作重点和目标。全校班主任将以此为契机，明确职责，务实工作，加强协作，成为“四有”好老师，以积极态度投入工作，助力学生成长，促进学校高质量发展。

教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。学校坚持以人为本的教育理念，全面实施“三全育人”方针。教师发展中心将一如既往地总结经验、优化策略，协同学生服务中心共同推进班主任在学生教育与培养工作的素质能力提升。