2017-2018学年是学校发展很不平凡的一年，在董事会的正确领导和各级教育主管部门的关怀指导下，全校师生员工以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，抢抓机遇，同心同德，开拓进取，顺利通过福建省第二轮高等职业院校人才培养工作评估，办学规模不断扩大，办学质量、办学水平和办学效益显著提高，学校综合实力特别是核心竞争力明显增强，深入推动了学校内涵式发展。

一、顺利接受二轮评估，技能型人才培养工作见成效

2016年3月，我校正式启动迎评促建工作，学校以第二轮人才培养工作评估为契机，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针，在总结上一轮评估整改工作的基础上，研究制定了《评估实施方案》，经过近一年的准备，从召开动员大会，制定迎评方案，开展自评和整改，聘请专家到校指导，再整改再落实，全体教职员工同心同向，协同作战，最终顺利接受了专家组一行15人的考察评估。专家组对我校在创办10年短短时间内取得的人才培养工作成绩给予了充分的肯定：一是公益办学明确，内部治理日趋规范；二是发挥集团优势，产教融合效果显现；三是改革举措有力，培养质量持续提升；四是育人环境优良，素养教育成效显著；五是弘扬中国茶文化，助力“一带一路”战略。

自评估结束以来，我校在积极总结办学经验的同时，坚持问题导向，紧紧围绕评估专家组提出的加强顶层设计、加强师资队伍建设、完善内部质量保证体系建设、加大智慧校园建设等四大关键问题做深入研讨，制定并贯彻落实我校《第二轮人才培养工作整改方案》，针对需要解决的问题，着眼“十三五”，形成近期、中期整改计划，并按项目、责任人、完成时间等要求逐一开展检查，督促、落实各单位整改工作,我校将于11月19日-21日接受二轮评估专家组回访。

二、成功举办校庆活动，社会知名度和影响力明显提高

2017年，学校创校10周年，为进一步总结十年办学经验，凝心聚力，筹划未来，学校顺利举办了 “天福情·职教梦”十周年校庆系列活动，包括2017年国际茶文化年度研讨会、2017年“天福杯”海峡两岸名茶邀请赛 、校庆文艺汇报演出、教学成果十周年展等系列活动。活动期间，校园内形成了“人人关心、人人参与”的良好氛围，上级教育主管部门、行业协会领导和各兄弟院校纷纷发来贺电，学校优秀毕业学子载誉而归，表达了对母校的祝贺和感激之情，更是通过2017年国际茶文化年度研讨会、“天福杯”海峡两岸名茶邀请赛等大型活动的举办，邀来了海内外知名学者和朋友共贺华诞。通过校庆活动和十年来的建设发展，学校知名度得到提高，社会影响力明显增强，标志着学校将进入一个崭新的发展阶段。

三、办学硬件条件得到改善，教学质量得到提升

本学年，学校新建了建筑院综合实训基地、商学院与建筑院专业机房、食科院化妆品实训室等10个实训室（场），升级电子商务、会计等实训室5个，共计投入540多万元，使得我校实践性教学质量及环境有了大幅度提高。学校高度重视实训室文化内涵建设，迎评期间，结合教学特点，制作悬挂了16组职业教育、天福文化等相关口号标语，200多块实训室管理制度、实训内容操作规程等展示牌匾，浓厚了实训实践性教学氛围。2018年6月，学校组织召开了暑期实训室建设项目论证会，由学校领导、财务处、总务处、各教学单位代表进行现场评议、投票，对实训室建设项目可行性和必要性进行审议，该举措进一步规范了实训室建设工作。（见表一）

在图书馆馆藏资源建设方面，学校在二轮评估期间完成了20多万册图书的搬迁和分库工作，将藏书与阅读融为一体，为师生创造更为舒适的阅读环境。学校现有纸质藏书30万册，电子图书39.77万册。根据教师的科研需要，从2018年1月开始购买适合我校专业需要的中国知网（期刊、硕士论文库）10个专辑数据库，168个专题数据库。本学年借阅图数量为6313册，较上一学年9440册量上有所减少，阅览室接待师生达62126人/年，与上一学年24275人/年相比，达到2.5倍增长。目前，学校正对图书馆管理系统进行升级优化，为建设微信平台图书馆移动端做好准备，推进“双化”（数字化和特色文化）图书馆建设及形象提升工程；与此同时，学校正着手打造特色“闽台文化馆”，宣传漳浦县县史、茶文化、非遗文化、红色文化等，以不断丰富大学生精神文化生活。（见表二）

四、专业建设得到加强，教学改革实现新突破

学校紧跟区域经济和社会发展的需要，做好办学专业群的顶层设计。在2017年28个招生专业的基础上，继续做好2018年专业申报工作，确定2018年新增4个高职专业，撤销2个专业，使我校2018年招生专业达30个。开展五年制专科专业申报工作，与三所职业中专学校联办旅游管理专业、食品加工技术专业、茶树栽培与茶叶加工，同时，茶艺与茶叶营销等三个专业获得2018年五年一贯制招生资格。本学年，学校市场营销专业成功获批成为省级产教融合专业示范点，茶艺与茶叶营销专业成为省级产教融合实训基地建设项目，至今，共有教改项目18项。（见表三）

为进一步深化课程考核方式改革，科学测评学生学习效果，学校出台《关于加强课程考核方式改革的实施意见（试行）》，共有30门课程申报进行课程考核方式改革，有效推动了教学改革工作。2017年学校获得省级教学成果特等奖1项。根据专业特点，我校创新并实践了“双主体，三融合，四模块”，”双平台、三模块，四阶段”，“双主体，三结合，五措并举”等多元化产教融合人才培养模式。本学年，学校继续开展“二元制”技术技能型人才培养改革试点，有3个专业列为省改革试点专业，共从集团招生256名学生。

    五、人才引进和培养效果明显，师资队伍建设得到加强

学校高度重视师资队伍建设工作，自二轮评估以来，严格落实评估专家组意见要求，于2018年5月9日正式发文成立人事处，进一步规范了人事管理机构和制度。本学年，学校进一步加大了人才引进的力度，根据评估和实现升本目标的需要，全学年共招聘教师45人；学校积极响应政府人才引进政策，根据“985工程”高校全日制毕业生来漳就业创业补贴办法，完成陈晓健、彭小燕2位老师申报材料的报送工作；根据省厅文件，完成茶学院韩籍刘贞淑老师的“2018年中国政府友谊奖”参评申报工作；近期，还由人事处组织安排人员参加了2018年海峡两岸人才交流合作大会台湾博士专场招聘活动。学校继续贯彻落实在职攻读硕士研究生政策，本学年共有在读硕士学位25人，其中已获学位3人；完善职称评审制度，积极开展专业技术职务评审工作，2017年评定高级职称1人；讲师、助理研究员等中级职称30人；助教、助理实验师和研究实习员等初级职称23人，中级职称教师占比大幅度提高到49%，为晋升高级职称打下基础。截止2018年6月，我校高职占比16%（<20%），具有研究生（硕士）学历（位）占比20.5%（>15%），双师比58.3%，学校师资队伍学历、职称和双师结构不断完善。

2017年8月，学校举办了新任教师入职培训工作，对新进、到校工作未参加过校本培训的34位教职工进行为期5天的校内岗前培训，为新进教师顺利走上教学岗位创造了良好的铺垫。本学年共组织21位青年教师的高校教师资格申报，并全部认证通过，组织37位教师2017年暑期参加岗前培训报名，24位管理人员参加教育管理人员管理课程培训班；2018年暑期，学校将选派5名教师暑期参加2018年师资闽台联合培训项目。2018年1月，学校对2016-2017学年36名“优秀教育工作者”、“优秀教师”和“优秀辅导员”进行了表彰，有效激发了教职工教书育人、爱岗敬业的热情。2017-2018学年，我校教师积极参加省市级等各类竞赛，共获得了57项表彰荣誉，教师教学能力和竞技能力均大幅提升。（见表四）

六、科研团队建设得到加强，科技创新能力不断提高

科研团队建设显成效，本年度，我校加强教科研队伍的培养，邀请校外专家进校开展专题讲座6次，项目推进会3次，外出学习参训的教师达30余人，切实加强了对外教科研交流与合作。通过组织申报，我校有36名老师进入县、市级科技特派员名单。本学年制定出台了《关于促进我校科技创新能力提升的若干意见》等3个文件，加强了科研制度建设，强化了政策导向作用。

本学年，我校有12个科研项目先后通过省、市组织的结题验收，新增福建省中青年教师科研项目8项，漳州市社科联研究项目1项；在申科研项目省级1项，市级7项，新增实用新型专利授权1个；校内教科研项目有20项通过结题验收，新增校级科研项目42项，为申报省、市教科研项目打下了扎实的基础；本学年，学校还正式启动了《天福职教论坛》创刊工作，现已收到稿件48篇，学校教师科研能力进一步提升，创新能力不断加强，为企业的产品研发和技术支持做出了一定贡献，也有力地推动了教师职称的评定工作。

七、校企合作深度再融合，学生就业创业能力提升

 本学年，共有18个专业3693人次学生进行专业集中实训，其中有14个专业1591人次到校外实训基地进行专业实训，有效促进了学生技术技能培养。通过扎实的理论学习和实践锻炼，学生技能水平不断提高。在2018年福建省职业技能竞赛当中，学校共派出了25支队伍57名学生参加21个项目的比赛，获得了3个一等奖，4个二等奖，13个三等奖的成绩，比去年获奖成绩有所下降；此外，市场营销技能项目代表福建省参加国赛，获得三等奖佳绩。在行业类比赛方面，学年共有31支队伍参加了14项行业类比赛，获得特等奖1项，一等奖6项，二等奖11项，三等奖7项，获奖情况比去年有所提升。此外，学校还成功举办了第九届职业技能大赛，参赛人数超过1200人，在校内形成了良好的竞赛氛围。（学生获奖情况见表五、表六）

校企“零距离”共育人才。本学年，我校先后与上市企业天福集团、华住集团合作，在2016届毕业生中开设“雏鹰计划”、“有志者”班和“华筑”班三个校企合作试点班的基础上，在2017年新开设了“筑梦班”，共解决应届毕业生中高层就业岗位44个。除此之外，在2017届毕业生工作中，学校利用校友交流平台，帮助30余名未就业毕业生成功就业；借助漳浦县人力资源与社会保障局与10多家人才服务中心110多家企业建立的校企合作关系，搭建了更广阔的毕业生就业合作平台。2017年11月3日，我校举行“创新驱动 助企聚才”2018届校园供需见面会，来自省内外22家上市公司，8家国企，13家外资企业等共154家企事业单位参加本次招聘会，为1486位2017届漳科毕业生提供对口就业岗位近万个。举办校内企业宣讲会18场，共35家企业入校宣讲，共提供2100个岗位数。在毕业生人数比往年增加的情况下，顺利实现了毕业生的“好就业”目标。

 为进一步培养创新创业人才，我校结合大学生创新创业（互联网）比赛开展孵化基地的入驻申请，共组织三期的大学生创新创业孵化基地，建筑总面积近3000 M2 ，共有39个项目申请，其中26个创业项目成功入驻，带动校内外全兼职岗位近90个，年营业额达500万元。与此同时，学校还积极响应国家“一带一路”政策和天福集团“一县一店”计划，与集团共同启动开设天福创业班，通过层层遴选，首期有110名学生参训，为学生们提供了更加优越的创业就业机会。本学年，学校积极组织学生参加省市各级部门组织的创业活动，在2017年“和职教杯”首届福建省黄炎培职业教育奖创新创业大赛中，我校“蓬蓬雷秀创意工坊”项目经过激烈角逐，获得了三等奖的优异成绩。2018年1月，新华网创客大学项目电商4.0创新研讨会在我校举行，在第三季新华网创客大学项目创客挑战赛中，有4支队伍进入全国前10，最终收获冠军和季军等多项大奖。

八、对外交流合作日益活跃，校园国际化氛围渐趋浓厚

本学年共举办3期国家商务部援外培训班，共培训来自亚美非三洲的64名外国学员，至此学校已先后承办商务部21期、外交部和农业部1期援外培训项目，合计培训48个国家，502人,赢得主办方与外国学员们及社会各界的高度赞誉（见表七）。其次，今年新型职业农民学历大专班招生159人，目前在校生达359人。“海峡两岸新型农民交流培训基地”已成功举办30期培训班，共有来自全省及周边地区和在闽创业的台商朋友等2089名学员参加培训，收获两岸参训学员诸多好评。此外，本学年学校还开展香港青少年第七届中国茶文化交流团、妇联培训班等各类培训班共36期，培训人数达2000余人（见表八）。学校充分发挥茶专业的特色和优势，以科技下乡小分队的形式，先后培训茶叶技术人员和管理人员200多人次，印发科技宣传资料近千份。同时，本学年学校还承办了22期国家职业技能鉴定考试，考核校内外及台湾技术人员1726人次；获证率达84.9%，受到省、市技能鉴定主管部门的肯定和表彰。

学校发挥独特优势，依托天福集团，进一步加强闽台交流合作。2017-2018学年，共派出20人次赴嘉南药理大学，玄奘大学和大同技术学院等3所台湾高校交流学习。截止2018年6月，我校已经累计送出120人次赴台湾高校学习交流。与此同时，台湾的姊妹院校也派出了12批次、31人次到我校参访考察；本学年台湾嘉南药理大学共派出3名教师来我校授课，共承3门课程216课时的教学实训，取得了较好的教学效果，食科院师资也得到了较好的实操技术提升。

九、办学规模稳步增长，生源质量逐年提高。

近年来，随着学校内涵建设稳步提升，多元化多层次办学理念不断践行，专业设置日趋全面，校园软硬件基础环境大幅改善，我校以雄厚的办学实力和优异的办学成绩得到了上级主管部门及社会各界的广泛支持与认可，也在广大考生与家长中赢得了良好的办学口碑，受到了广大考生的喜爱。自2012年起，在全国高考生源持续下降、生源竞争日益激烈的严峻形势下，实现逆势增长，逐年录取人数与生源质量稳步攀升。

2017年9月，我校共有来自全国各地的2064名新生到校注册入学，其中大专统招录取数为1702人，报到数为1409人，报到率为83.9%与去年整体持平，依托集团，对台招生13人、巴拿马1人；经过两轮投档,我校2018年春季高职招考招生工作顺利完成，最高录取分达484分。其中，普高类常规志愿批全部录满，普高录取分数线超过切线88分，从录取情况看，我校今年录取分数再创新高，生源质量得到稳步提升。

十、重视安全管理，校园安全文明程度稳步提升

学校安全稳定是一切工作的基础。为促使学校安全维稳管理工作更加科学化、规范化，保障校园长治久安，我校于2017年12月正式发文成立安全维稳领导小组，工作领导小组下设办公室，挂靠学生处。本学年，在安全分管领导的带领下，学校继续深化文明校园创建和平安校园等级创建工作，取得了良好的工作实效，并顺利迎接市局安全工作检查3次。为提高安全防范能力，学校累计投入33万元在校内部份道路及运动场、陆羽广场等重要地点增加31个摄像头，将全校各区的监控画面统一至男生宿舍保安室，设立监控中心，从而，进一步完善了校园监控系统。

我校地处偏远区域，组织好师生的业余文化生活对维护校园安定稳定和活跃校园文化氛围十分重要，为此，学生社团活动、各类文体活动和比赛是学校每年工作计划中的重要内容。每年两场学生文娱演出和召开一次全校性运动会已经成为学校制度性安排。积极组建学生社团28个，开展了丰富多彩的有益活动，丰富了学生的业余生活，提高了专业技能和综合素质。在每年的校运会中设定教师比赛项目，形成师生共同参与的良好氛围。学校认真、严肃地实行校务公开，定期召开学生座谈会，畅通学生意见反馈渠道，公平、公正、公开的做好学生奖助和评优评先工作，2017年我校共发放各类奖助学金340.91万元，奖助学覆盖面达40%以上。全年生源地贷款共405.41万元，此外，学校还积极为经济困难的学生提供勤工助学岗位，帮助和支持家庭困难学生完成学业，为校园的安定和稳定打下了基础。

同样，关心、爱护教职工也是事关学校发展和稳定，提高凝聚力的重要性条件。今年1月，学校召开了第二届教职工暨工会会员代表大会第三次会议，顺利进行了工会换届选举，审议了《漳州科技学院辅导员队伍建设和管理办法（试行）》、《漳州科技职业学院教职工宿舍管理规定》等重要文件，并对本次大会收到的13件提案进行了充分讨论，校领导班子对每件提案都给予了逐一研究，公布结果，取信于民，确保高质量完成提案反馈及落实工作。学校坚持“待遇留人，事业留人，感情留人”的方针，在李主席和董事会支持下，较大幅度提高教职工薪资待遇，继续认真解决教职工住房，子女入园入托和菜篮子等问题，2018年1月，学校在教工服务社区内成立了漳科“儿童之家”，并积极利用这一平台开展了“英语口语交流”、“六一儿童节”等活动，进一步丰富了教职工子女学习生活。

做好后勤服务保障工作，营造良好的校园环境是大学生健康成长和教职工生活工作的必备条件。本学年，学校从实际出发，共计投入230多万元扩建学生餐厅2100平米，50万元打造校内文化提升工程，40多万元维修与养护建筑基础设施，33万元建设校园监控中心，26万元检修维护校内设施设备等，校园环境不断优化，校园文化品味逐年提升。

                                   漳州科技职业学院

                                 二零一八年十月二十九日

表一、 2017-2018学年实训室建设情况汇总表

表二、 图书馆2017-2018学年流通服务情况一览表

表三、 2012-2017学年教改项目一览表

表四、 2017-2018学年教师获得各种表彰奖励情况

表五、2018年福建省职业院校技能大赛竞赛获奖情况

表六、2017-2018学年指导学生参加行业协会竞赛情况一览表

表七、 2017-2018学年援外培训项目一览表

目前，共承办商务部21期援外培训项目，培训47个国家，495人。承办外交部和农业

部1期援外培训项目，培训1个国家，7人。合计培训48个国家，502人。

表八、 2017-2018学年成教中心培训服务一览表